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本主题由 xiao 于 2019-10-30 18:29 推荐主题
[分享] 漂亮!创作无人驾驶车获省赛一等奖!!英德这4名初中学生好样滴!
  “遇到红灯会自动停下,亮绿灯会行走”“遇到障碍物会自动避开”英德这四位初中的学生不得了!创作无人驾驶车获省赛一等奖!

  10月27日,广东省第八届创意机器人大赛在广东省科学中心举行,来自全省各地及港澳地区322支队伍中参加比赛。其中,英德市第一小学初中部四名参赛选手通过创作多种实用性功能于一体的高科技自动小车,荣获基础初中组一等奖,指导老师陈笔锋获优秀指导园丁奖。


英德市第一小学初中部四名参赛选手作品高科技自动小车,荣获基础初中组一等奖。陈咏怀摄



创作集科技与实用的无人驾驶汽车



        据悉,本届大赛的主题为“未来都市生活——无人驾驶车”,分为基础小学组、基础初中组、基础高中组和编程组,有来自粤港澳三地的323支队伍,1000多名中小学生报名参赛。大赛要求参赛选手在150分钟内,利用红外传感器、逻辑门芯片等分立元器件,设计和制作无人驾驶车,在模拟的城市道路中,实现沿车道行驶、过红绿灯、避开禁行区域、过闸机、停车入库等基础功能。除了功能竞赛,还比拼作品创意外观,参赛选手畅想未来交通情景和汽车设计概念。


高科技自动小车成品。



        陆世斌、陈梓逸、黄丽园、詹家惠是英德市第一小学初中部的学生,他们的参赛作品是“高科技自动小车”。“这个作品我们构思了很久,最终还是决定以高科技、实用性入手创作。”队员黄丽园向记者介绍,他们创作的无人驾驶小车有诸多功能,如在车顶顶部安装雨滴传感器,当下雨时会自动启动雨刮;车顶前部有光敏传感器,当周围光线不足时可自动打开车灯;车内有温度传感器,当车内温度过高会自动打开里面的小风扇……此外还有自动刹车语音提示、自动火灾报警、自功左右灯等功能。


学生在科学馆测试机器人性能。陈咏怀摄



        指导老师陈笔锋说,四位学生的作品在省港粤323支队伍中脱颖而出,创意赛排名第六,功能分满分。“现场大多数作品的外观都是手工拼接制作的,而我们的是通过3D打印技术打印出来,让不少评委都眼前一亮,评价我们的作品实用性很强,科技含量高。”

        最终,英德一小的参赛作品在大赛中荣获基础初中组一等奖,并被广东科学中心收藏展示。

以科技激发学生思维潜力



        据英德市第一小学校长李雪介绍,自2016年学校扩建以来,学校树立起科技兴校的指导思想,并提出了打造“智慧校园”的目标,进一步加强了科普教育的投入,扎实地开展科普教育活动,加强学生动手动脑和创新能力培养。如设立科技室、创客工作室、科学馆、开展3D打印课程等,营造出学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。“我们计划以‘机器人’、‘3D打印’、‘科学幻想画’、‘生命科学’等科技项目为学校特色项目,发挥我校特色项目的示范、辐射作用,带动英德市科技项目的发展。”


英德一小科学馆内摆放了不少学生设计的机器人。陈咏怀摄




学生设计的机器人脑洞大开。陈咏怀摄




学生正认真地搭线。陈咏怀摄



        在学校的科学馆内,记者看到展架上摆放着许多学生设计的“机器人”,几位学生正忙着接线、编程和测试性能。

        陆世斌是该校八年级学生,他告诉记者,学校浓厚的科学氛围让他成为了一个科学爱好者,课余时间经常与科技老师共同研究“机器人”、“3D打印”等相关创作、课题。“通过各种编程,然后将自己的设想传输到机器人身上,来验证是否可行,这种过程让我十分有成就感。”如今,陆世斌时常在网上自己买材料,创作不同类型的机器人。

        李雪表示,近年来,学校也多次开展相关科学技术活动,一方面是为了普及科学技术的知识,一方面是为了培养理科思维、创造性思维以及动手能力。“这种活动能很好地挖掘学生的思维潜力,让他们敢想敢做。同时科学技术也涉及到数学、物理、化学等学科,同样有利于提高学生的学习成绩。”

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来源:南方+记者陈咏怀
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城市资讯---英德早晨
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培养理科思维、创造性思维以及动手能力。
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初中、高中搞这类东西,真的是学生搞的吗?搞这类起码得会模拟电路、数字电路、单片机编程,这些都是大学的内容。
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回复 4楼(铜牌) PID号:9687671 HDA 的帖子

  那是他们有个好家长,基本都是家长动手搞的
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不错~
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开心每一天!

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回复 4楼(铜牌) PID号:9687671 HDA 的帖子

  都是搭积木搭成的吧,把电子模块的接口接对就能跑了,就像组装一台电脑,主板,CPU,内存。。。
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人生如戏,全靠演技

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有前途的几位小朋友
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回复 1楼(楼主) PID号:9687414 英德早晨 的帖子

  好样的
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